小学周记

有关小学周记范文六篇

时光匆匆，一个星期已经结束了，我们会积累一些相应的经验，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。周记怎么写才条理清晰呢？下面是小编整理的小学周记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学周记 篇1

开学了我们迎来了新学期的第一课——军训，军训对我来说是神秘的，是陌生的，同时我对它充满好奇。军训的头一天晚上，我躺在床上辗转反侧久久不能入眠，一直在想军训到底是什么样的呢?训练会不会很可怕?

记得军训的第一天，我们来到了校园的田径场，看见了我们班的教官，他站得笔挺，在太阳晒得黑黑的脸上，有一对炯炯有神的眼睛，一身蓝色的军服，腰间扎着宽大的皮带，在阳光下闪闪发光。“真有中国军人的风采啊!”我内心情不自禁的感叹道。让我体会最深的是站军姿，教官严肃的对我们说：“站军姿要做到抬头，挺胸，收腹，双眼平视前方，大拇指靠在食指的第二关节，中指紧贴裤缝线，双手夹紧，脚跟靠拢，脚尖分开约60°，身体前倾。现在站20分钟军姿”。话音刚落，我们便赶紧按照教官说的，一动也不动地站在田径场上。我暗暗高兴的想着：“不过20分钟罢了这么简单，看来不是我想象中的那么可怕啊。”时间一分一秒地流逝，平时过得飞快的20分钟在今日似乎长如20天，我的双手都已经累极了，腿脚也站麻了，灌了铅似的难受极了。我很想放松一下自己的身体，那时候就算一两秒的活动，也会觉得舒服和享受。想到这里我的双手慢慢的就放松了“哇，真轻松。”我心想着，忽然耳边传来一声大吼“手夹紧了!”把我吓了一跳，我以为我被发现了，呼，原来是别人啊，顿时我不由自主的把双手夹紧了，心想：“看来不能怀着侥幸心理啊!”想到这里我咬着牙，终于坚持到训练结束。

军训，教会了我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度。军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。这要求我们用心融入其中去学习，去煅炼，去磨砺。通过5天的军训使我深深的体会到：做什么事都要严格要求自己，对自己不能放松，要做到有始有终。

小学周记 篇2

昨天，妈妈和姑姑带着我们一帮孩子去体校游泳。

我换好泳衣，进了游泳池，刚一下水，水就好像要把我抬起来似的——1、我第一次来这里，还没有适应。2、水的浮力太大了！可是我不会游，只好在那里面走来走去的，后来用了一下游泳圈，才觉得好些了，可是我不敢到里面去，因为那是深水区，我的脚根本够不到底。我在里面欢快地“游”来“游”去，说是游，还不如说成是跑、或者跳、或者走……

我和丫丫妹妹跟王铮弟弟在里面尽情地用手拍水、用脚打水，游泳池里溅起的水花和我们个个兴奋的笑脸，构成了一幅生动的图画……

游泳的感觉真棒！我喜欢游泳！

小学周记 篇3

淡底色，上面绣着缠绕在一起的玫瑰、百合、和郁金香的被子床单，哦，还有配套的枕套，它套在天鹅绒的雪白的枕头上，枕头孤单地横在床上。藤编的床，现又深又冷的棕色；床边的木质床头柜，中间还雕着一朵鲜红的玫瑰；还有一个比较高的，也是藤编的高床头柜，每格柜子的门都关得紧紧的……

“尹小福！快去睡觉！”爸爸又在那头叫开了。不……我害怕！这才是我的心声啊！可我敢喊出来吗？我只好乖乖的一溜烟地，脚不沾地地，蹿上了床。“快换睡衣啊！……越快躺下越好！！”我心里不断唠叨着。终于，我以迅雷不及掩耳之势，以神速“嘭”一声，躺在了床上。

爸爸一瘸一瘸地走进来（他受伤后还是个跷倌），检查我有没有乖乖躺下。他一看，哟！我比平常快了许多呢！爸爸表面上面带微笑，平淡地说：“很不错。”其实呀，我猜他心里不知有多高兴呢！

爸爸出了房间，关了灯。我的怕意顿时又涌了上来！要知道，我刚看了一本叫《怪物》的书啊！光听名字，你就打了一个寒战吧？！更不用说，打着寒战，却还津津有味地细细地看完的我了！

我好怕啊！谁来救我呀？我要被科学怪人，吸血鬼，木乃伊吃掉了啊！

我哀嚎了一阵之后，慢慢平静了下来。我想：那些都是别人编出来的！有什么好怕的？不想就可以了！

我不怕了，我握紧拳头安心地入睡了。

啊！我战胜了黑暗，我战胜了《怪物》，我敢自己睡觉了！

小学周记 篇4

今天，我和妈妈一起去外婆家玩。我们乘上58路公交车后，就各自找了一个座位坐了下来。

才过了几站，公交车上的人就已经挤得水泄不通。可是，有过了一站后，上来了一位阿姨，她一手抱着一个白白胖胖的小孩，一手提着重重的包站在车上，我看她站着很吃力，又很不安全，万一来个急刹车，后果就不堪设想，我连忙站了起来，说：‘’阿姨，您坐下吧！“阿姨微笑地说；”小朋友，你自己坐吧。“我又坚定地说：”阿姨，还是你坐吧，我站得牢的.。‘’。最后，在我的劝说下，阿姨终于坐了下来。阿姨说：‘’谢谢你，小朋友‘’。我说：‘’不用谢，这是我们少先队员应该做的‘’。

大家向我投来了赞许的目光，妈妈也向我竖起了大拇指。

经过这次事后，终于让我体会到了“帮助别人，快乐自己”这句话的意思。

小学周记 篇5

我以“小书虫”自居，这可不是吹的!对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣，作文之小学三年级作文:周记作文250字。五岁时，我就已经认识很多字，这可一点都不假。我五岁识字，这和阅读课外书有着不可分离的关系。那时候，妈妈拿着一本书，我依偎在妈妈温暖的怀里，听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着……后来，就变成我那着书念给妈妈听。妈妈还特意我去丽水买一大堆书，我开心得手舞足蹈!

现在，我日日看课外书，也从课外书中懂得美丽与丑陋，知道善良和邪恶……

书可以净化人的心灵，所以：爱书吧，它是知识的源泉!

小学周记 篇6

在每一堂课结束后，要进行认真的自我反思，思考哪些教学设计取得了预期的效果，哪些精彩片断值得仔细咀嚼，哪些突发问题让你措手不及，哪些环节的掌握有待今后改进等等。同时，要认真进行记录，主要有三点：

(1)总结成功的经验。每堂课总有成功之处，要做教学的有心人，坚持把这种成功之处记录下来并长期积累，教学经验自然日益丰富，有助于形成自己的教学风格。

(2)查找失败的原因。无论课堂的设计如何完善，教学实践多么成功，难免有疏漏之处，甚至出现知识性错误等。课后要静下心来，认真反思，仔细分析，查找根源，寻求对策，以免重犯，使教学日臻完善。

(3)记录学生情况。苏霍姆林斯基说过：“应该让我们的学生在每一节课上，享受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。”教师要善于观察和捕捉学生的反馈信息，把学生在学习中遇到的困难和普遍存在的问题记录下来，以利有针对性改进教学。同时，学生在课堂上发表的独到见解，常可拓宽教师的教学思路，及时记录在案，师生相互学习，可以实现教学相长。